En décryptant « L’Art de lire » du mystique Hugues de Saint-Victor, Ivan Illich nous livre un commentaire critique de notre époque dans son rapport aux livres, à la lecture et à l’éducation.
S’opposant au cébrérocentrisme des neurosciences, Louis Quéré propose de penser les émotions comme des habitudes sociales.
Face aux impacts écologiques, psychiques et sociaux du numérique, il est urgent d’apprendre à le réguler et à se l’approprier à des fins autres qu’économiques.
La question du voile, avant de devenir une problématique occidentale, émerge dans les pays musulmans dès la fin du XIXe siècle.
Avec un véritable don de conteur, Michael Gazzaniga éclaire l'énigme de la conscience dont la pleine compréhension constitue un défi majeur pour la communauté neuroscientifique du XXIe siècle.
Dans un cours de 1978, Roland Barthes pense le Neutre comme une tendance, plutôt que comme un genre déterminé. Une tendance à additionner et l'un, et l'autre.
Au rebours d'une vision pessimiste et désillusionnée de notre époque contemporaine, un collectif de chercheurs donne à voir la multitudes des expériences grâce auxquelles « l'enchantement revient ».
Regards philosophiques sur les défis sérieux et triviaux du contemporain.
