Entretien avec les auteurs de "Ce que les riches pensent des pauvres"[15/01/18]
S'intéresser à Ce que les riches pensent des pauvres (Seuil, 2017) peut sembler la moindre des choses lorsque les inégalités s'emballent et que la pauvreté ne se réduit plus. Le premier enjeu de la question est de taille, puisqu'il s'agit de cerner les déterminants de la solidarité vis-à-vis des plus pauvres, dans différents contextes sociaux, et de prendre la mesure des préjugés qui y font obstacle. Pourtant, cette question a rarement été posée,...
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 1917 : les Russes en révolution(s), entretien avec Alexandre Sumpf[15/12/17]
Nonfiction : Etant historien de la société russe et soviétique contemporaine, en quoi votre ouvrage ( 1917. La Russie et les Russes en révolutions ((Perrin, 2017.))) apporte-t-il un éclairage nouveau sur le rapport des Russes à leurs révolutions de 1917, un siècle après les faits ? Alexandre Sumpf : Mon livre prend en effet place à la suite de nombreux travaux mais ce que j’ai voulu étudier relève d’une attention particulière au social dans une histoire qui est très...
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 Les entourages des politiques, entretien avec Sébastien Michon[13/12/17]
Nonfiction : Votre ouvrage collectif Dans l'ombre des élus. Une sociologie des collaborateurs politique ((Presses universitaires du Septentrion, 2017.)), codirigé avec Willy Beauvallet, cherche à mettre le projecteur sur l’entourage des élus, à des échelles et dans des contextes très divers : collaborateurs et famille des parlementaires nationaux – il en a beaucoup été question lors de la dernière campagne présidentielle... –, administrateurs de l’Assemblée nationale et du...
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 Pour une sociologie des valeurs – entretien avec Nathalie Heinich[02/12/17]
« J’agis selon mes valeurs ! » Dire cela, ce n’est pas nécessairement énoncer un programme d’action héroïque. Toute morale mise à part, cette formule peut aussi bien livrer une description tautologique de soi, tirée de l’observation minutieuse de notre vie quotidienne : nos valeurs, qu’on les exhibe ou qu’on les cache, sont l’une de nos principales raisons d’agir, jusque dans les circonstances les plus banales de la vie. Ces valeurs, qui organisent notre expérience du monde,...
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 ENTRETIEN – Autour de « L'Épopée du grand Nord #2 » François Cervantes[24/11/17]
François Cervantes n'est pas seulement cet artiste qui aiguise notre sens du comique et du tragique. Depuis de longues années, il mène des expériences qui devraient, au moins par leur exemple, conduire à une transformation profonde des conditions de l'art théâtral – tout comme Gémier, Copeau ou Vilar l'ont fait en leur temps.  Ces grands hommes reprenaient à la racine chacune des questions pratiques et esthétiques que leur posait la réalité sociale et culturelle. Cette approche...
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 Soigner l'autisme, entretien avec Jean-Luc Robert[20/09/17]
Nonfiction.fr : Jean-Luc Robert, vous avez mis en place une pratique autour de l’autisme qui est originale. Vous avez créé des Ateliers Parents-enfants, qui se déroulent soit à leur domicile soit à votre bureau. Sur quelle expérience de l’autisme vous fondez-vous ? Vous avez travaillé pendant quinze ans avec des personnes atteintes d’autisme. Vous êtes-vous inspiré de cette expérience pour créer vos ateliers parents-enfants ? Jean-Luc Robert : J’ai en effet commencé ma...
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 ENTRETIEN - Qualité de l'emploi et productivité, avec P. Askenazy et C. Ehrel[19/09/17]
Philippe Askenazy et Christine Ehrel ont accepté de répondre à nos questions à propos du livre qu'ils ont publié ce printemps, dont l'actualité ne devrait pas se démentir... Nonfiction : Vous cherchez à apporter dans ce petit livre une explication du ralentissement des gains de productivité. Pourriez-vous expliquer à la fois pourquoi ceci est important et comment procéder dans cette recherche ? Philippe Askenazy, Christine Erhel : C’est une question importante parce qu’un...
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 Quand l'éducation nouvelle révolutionnait l'école [04/09/17]
Après la Première guerre mondiale, Célestin Freinet et le mouvement de l'éducation nouvelle ont tenté de réhabiliter l'expérience sensorielle et existentielle de l’enfance. Le documentaire  Révolution école. 1918-1939 (Les films du poisson, 2016), réalisé par Johanna Grudzinska, en retrace la naissance, les espoirs et la fin triste et sombre dans les affres du totalitarisme.   En un chœur monotone, des enfants répètent après leur maître....
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