Toute l'actualité - Nonfiction

Le Film des questions[01/08/14]

Il s’agit pour l’auteur de demeurer dans cet espace intermédiaire, d’écrire à l’intérieur de cet espace, d’en déployer le langage étrange puisque celui-ci, loin de viser la certitude d’une présence, se relie à l’absence, à deux référents absents et à l’absence comme référent. Dans cet espace ouvert à et par l’absence, le langage ne dit pas, n’énonce pas mais existe dans l’effacement de la référence...

Le roman allemand de Verdun[31/07/14]

Le public français est habitué, quand il s’agit d’évoquer la littérature allemande de la Première Guerre mondiale, à convoquer et à opposer deux archétypes : Erich Maria Remarque le pacifiste, contre Ernst Jünger le militariste. Le premier a produit un des plus grand best-seller de la Grande Guerre avec 1,2 millions d’exemplaires vendus, le second est suspecté – comme bien d’autres – d’avoir pavé la route du nazisme avec sa lecture particulièrement positive de...

Michel Foucault, notre contemporain[]

« Quel est notre présent et comment devenir contemporains de notre présent ? » est une question centrale de l’œuvre de Foucault et c’est cette question qu’il aborde par le biais de l’histoire. Si le recours à l’histoire, chez Foucault, relève d’une volonté de penser le présent, en même temps cette volonté est inséparable de la nécessité de déterminer ce présent : le présent n’est pas une évidence immédiate et doit...

Qu’est-ce qu’un livre ?[30/07/14]

Dans ce très bref texte, Henri Maldiney réfléchit à ce qu’est un livre, en particulier en examinant le rapport entre un texte et son illustration - ce qui distingue vraiment sa réflexion sur le livre de ce que serait une définition ou un questionnement autour du texte, de la littérature ou de la parole. Le livre illustré sert de paradigme et sont analysés rapidement divers types de livres, le livre avec des enluminures, le recueil de poèmes illustrés, le livre sacré et le livre d’art. Ce qui...

TRIBUNE – La guerre à Gaza: les humanistes contre Israël ?[30/07/14]

Indiscutablement, les dernières manifestations en Europe en soutien aux Palestiniens de Gaza – que ce soit à Barbès, Sarcelles ou encore à Berlin et Vienne – ont montré que quelques centaines de jeunes, voire de moins jeunes, ont saisi l’occasion pour donner libre cours à leur antisémitisme. Celui-ci prend sa source dans différents milieux, selon qu’il s’agisse en France des dieudo-soraliens plus ou moins conspirationnistes, des Loups gris turcs en Allemagne ou encore de ceux qui, sous couvert «...

Psychologie des femmes?[28/07/14]

Un professeur hors du commun Georg Simmel (1858-1918) fut un intellectuel peu classique. De culture encyclopédique et intéressé par les domaines les plus divers, il n’eut de cesse d’écrire sur différents sujets, les uns suscitant grand intérêt, les autres sombrant dans l’oubli. Ce style "touche-à-tout" et peu spécialisé lui valut un certain rejet de l’Académie, puisque celle-ci ne lui octroya une chaire à l’Université que très tardivement, à...

ENTRETIEN - DesLettres, du web au papier - avec N. Bersihand[26/07/14]

À l'occasion de la publication papier de deux recueils sur le thème de l'amour épistolaire, nonfiction.fr a rencontré Nicolas Bersihand, fondateur DesLettres un projet jeune et ambitieux né d'un site internet. Comment a germé l’idée de « DesLettres » ? J’ai été éditeur papier pendant dix ans en Espagne, notamment chez Amorrortu (éditeur de Sigmund Freud), lecteur, traducteur, éditeur, directeur de production dans différents domaines comme la...

Des incubateurs plutôt que des Ecoles d'art[25/07/14]

En admettant que le présupposé de toute Ecole (d'art ou non) a une mission de transmission, et que l'idée même de transmission est évidente pour chacun, on peut comprendre que l'enseignement artistique se trouve constamment devant la nécessité d'une opération réflexive : si on y enseigne, et par conséquent transmet, alors qu'est-ce qui est transmis, comment, et à quelles fins ? C'est là l'objet de cet ouvrage qui, d'emblée, admet ce présupposé, tout en signalant, tout de même,...

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