L’outil mis en place en 2000, PISA, qui évalue les performances des systèmes éducatifs dans le monde  permet de constater que les analyses de Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron  concernant l'importance du capital culturel pour la réussite scolaire sont toujours d’actualité en France. La crédibilité de ce constat serait renforcée aujourd'hui grâce aux preuves fournies par cet instrument international de comparaison. Cet "appareil révolutionnaire" selon la formule de Christian Baudelot , largement sous-estimé en France, permettrait de porter sur notre système un regard différent, et de comprendre l'importance du décalage entre le discours de la République sur l’école et la réalité mise en lumière par les statistiques.

À la lumière de la comparaison internationale, le système français, dont la performance globale se situe dans la moyenne, se distingue par l’inégalité sociale qu’il reproduit voir génère. Or plus un système d’enseignement est égalitaire socialement, plus le niveau d’ensemble monte. C’est ainsi toute une "philosophie de l’éducation" qu’il s’agit selon les sociologues de revoir en France, en prenant exemple sur des pays où est développée l’estime de soi des élèves, où on entend rarement dans les classes le "vous êtes nuls", corrolaire en France d'une politique de redoublement avérée inefficace. Où il est démontré que la culture de la réussite doit se substituer à celle de l'échec

À lire également sur nonfiction.fr :

- Nathalie Mons, Les nouvelles politiques éducatives. La France fait-elle le bon choix? (PUF), par Olivier Rey.

- Jean-Paul Brighelli, Fin de récré. Pour une refondation de l'école (Jean-Claude Gawsewitch), par Julien Llanas.

- Éric Maurin, La nouvelle question scolaire (Seuil), par Luc Goupil.

- Éric Maurin, La nouvelle question scolaire (Seuil), par Diane Angermüller.

- L'article "Politique éducative et couches culottes" (17/02/09) sur le rapport de la Commission européenne "Réduire les inégalité́s sociales et culturelles par l'éducation et l'accueil des jeunes enfants en Europe".

2 commentaires

signé furax

14/04/09 19:45

Baudelot - Establet: en 1970, c'était 'l'école capitaliste en France'; en 1988, par le miracle mitterandien certainement, c'était 'le niveau monte"!! - et maintenant , à nouveau le capital culturel , qu'en termes galants ces choses-là sont dites !! c'est à peu près la science infuse- ça veut dire que le fils sarkozy y mérite bien d'être à 21 ans conseiller général, même si y connaît pas la princesse de Clèves - depuis 30 ans, on a eu des sociologues pour nous justifier savamment ce que les inspecteurs issus de la cuisse de Haby, ou de celles de Jospin et Allègre venaient nous dire crûment dans nos classes:"mais cher collègue, vous leur enseignez encore le siècle des Lumières, ou la date de la fondation de Rome! vous croyez encore à la promotion par l'école!!" - je ne parle même pas des 4 formes du subjonctif qu'on enseignait dans nos campagnes il y a 50 ans ("c'est pas fait pour les fils de prolos et d'émigrés" - et le latin? alors qu'on peut écouter du rap cool et fraternel dans la classe )- vous les baudelot and co, dubet and so on, vous savez lire les fameux balancements de phrase du père bourdieu - et ses incises et concessives - et vous avez fait vos classes avec le lagarde -michard et le lavisse!! si j'ai envie de dire que "bourdieu m'a tuer" j'hésite, car il a fini dans les paradoxes pascaliens - de Blaise Pascal - alors que vous c'est toujours la grosse bertha du déterminisme social - comme si les fils de bourges avaient encore l'instruction de, par exemple ,Guehenno, ou Camus - messieurs les sociologues, bonsoir

Bernard D.

11/04/09 12:19

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